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7月 21, 2019

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●無添加防腐劑、人工香料與色素
●採用升糖指數低的椰糖取代精緻糖
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下面附上一則新聞讓大家了解時事

投票月餘　印度大選終落幕.執政黨勝出
長達一個多月的印度大選，週四結果出爐，現任總理莫迪所領導的執政黨「印度人民黨」，取得絕對多數席次，莫迪也順利連任。印度撿便宜購物便宜團購股市則是預先在周一開出慶祝行情，飆漲近4%。莫迪在任期五年內，經濟成長都維持在7%，蟬聯全球成長最快的大型經濟體，他的掃貪和統一稅法的政策也獲得不錯的成績；不過在2016年，他所祭出的換鈔政策，卻嚴重了衝擊中小企業，隨後引發了裁員潮，今年的2月印度的失業率衝破了7%，讓苦無工作機會的年輕人怨聲載道。莫迪上任後還有另一項挑戰，就是要弭平社會分化，為他在選前所挑起的宗教對立，付出代價。

印度大選經過了長達一個多月的投票，週四結果出爐，現任總理莫迪所屬的執政黨「印度人民黨」，在國會543席當中，至少取得300席次，獲得壓倒性的勝利，莫迪也順利連任。

印度總理莫迪：「同胞們，你們給予我如此大的信任和責任，我要再一次告訴大家，我不會做任何謀取自身利益的事。」

印度首都新德里的大街上，就像是在辦嘉年華會，擠滿了莫迪的支持民眾。這場選舉被視為是對莫迪的信任公投，不少支持者認為，在莫迪的執政下，讓他們最有感的，就是政府貪污情況改善。

莫迪支持者：「我們都期待國家有更多的發展，現在收受賄賂的狀況有改善，尤其是政府貪汙問題，未來就期待經濟發展，那是非常重要的。」

印度最大反對黨「國大黨」，這次在國會中只取得不到60席，黨主席也出面承認敗選。

國大黨黨魁拉胡爾.甘地：「坦白說，今天我認為什麼是錯的，已經不重要了。重要的是，印度民眾做了決定，莫迪可以繼續擔任總理，身為印度人，我完全尊重。」

印度股市提早在周一出口民調曝光後，就開出了慶祝行情，大漲近4%；但隨後幾天，投資人趨於冷靜，這或許跟印度未來艱鉅的經濟挑戰有關。莫迪在上一任期，以經濟改革者自居，誓言打擊貪腐和增加政府效率，承諾大興基礎建設和增加就業率；目前看來，他在提升政府效率、國家財政以及統一全國商品服務稅法上，確實交出了不錯的成績單；在他五年任期內，國家經濟成長都維持在7%，蟬聯全球成長最快的大型經濟體。

印度總理莫迪：「我們的政策不是隨機應變，看起來好像是我在最後一刻宣布政策，不是這樣的，政府是經過縝密組織和計畫的。」

不過2016年底，莫迪祭出的廢鈔政策，效果卻不如預期，大量依靠現金交易的中小企業受到衝擊，裁員潮也隨之而起；今年2月印度失業率突破7%，是兩年多來的新高。年輕人尤其憤怒，因為他們好不容易從大學畢業，還考了一大堆證書，但是苦無工作機會。

印度年輕人：「政府必須提供年輕人穩定的工作，讓我們不必在生活中掙扎，我已經應徵公職3-4年了，到目前為止都沒消息。」
印度年輕人：「身為一個教育者，也是教育系的學生，我對國家的就業系統也感到很失望。」

莫迪為了爭取連任，這次競選猛打國族主義牌，刻意激起印度教徒與穆斯林的對立，好贏得選票；選戰過後，莫迪能否弭平由他挑起的社會分裂，也成為外界觀察的重點。

"莫迪自傳"作家穆可帕西亞：「他的宣傳的觀念是，每個住在這個國家的人都是印度教信徒，這吸引了絕大多數印度教族群的歡迎。」

記者vs.穆迪支持者：「(有人說BJP分化印度人和穆斯林，你認為呢？) 印度教信徒不會上教堂或是唱祈禱文，但是每位公民都是印度教徒。(即使是穆斯林？) 沒錯。(所以你認為他們是印度人，還是印度教信徒？) 我們可以讓他們自動擁有這兩種身分，是信印度教的印度人，這樣可以嗎？」

印度執政黨「印度人民黨」這次取得了絕對多數的席次，也讓莫迪可以完全執政，更加徹底地執行經濟改革計畫。

少子化衝擊技職教育 3大問題待解決

【台灣醒報記者李牧權台北報導】針對近期包括亞太創意技術學院在內，多家技職私校頻傳出因招生、經費不足，而導致停辦等問題，教育部27日於立法院報告有關「技術及職業教育政策」的推動現況時，把問題歸因於少子化的衝擊。惟立委蘇巧慧則認為技職教育尚有3大問題需要解決，包括：私校教職員經費與公立制度看齊，卻沒政府全額補助、缺乏師徒制與私校沒法設立育成中心，以換取收入與協助學生累積產業經驗。

教育部代理部長姚立德表示，為推動技職教育政策，教育部認為從「強化技職發展」、「增進產業連結」、「維護學生受教權益」三方面入手，將有助技職教育在台灣的普及化。但立委洪慈庸認為，在少子化的情況下，將會有更多以技職教育為重心的私立學校面臨收生不足、經費不足，繼而面臨倒閉的結果，影響教職員與學生的權益。

蘇巧慧也指出，目前教育部面臨推動技職教育的 3大難題，第一，其教職員工資皆按照公立學校比例，卻沒拿到政府全額補助，而是以「按人頭」的方法獲配補助，因此收生不足將直接影響學校的經費來源，教育部要如何解決？

第二，「技術傳承」的師徒制是技職教育最重要的一環，教育部要如何在經費不足下，吸引更多專業技師協助師徒制的推動？蘇巧慧說，是否應鬆綁門檻，讓更多在各產業領域上具一定成就的技師能獲聘任，這些問題都沒有在這次報告中被提出。

第三，私立技職學校沒法設立育成中心，學生所有的製作的產品也沒法轉售，一方面不能為學校帶來收入，另一方面也沒法為學生提供在產業端練習的機會。教育部是否應考慮放寬相關規定？

姚立德回應，教育部已積極推動產學連結育才平台，並已成立15個產業領域工作圈，針對各該產業領域人才研擬相關實務教學所需師資、課程、教材及實作學習方案，協助媒合技專校共同進行培育。他舉例指出，目前鑄造業的相關技職課程，大一生入學時保證拿到 30K月薪，畢業後也保證能有50K月薪。

蘇巧慧則指出，目前技職教育在台灣未能普及，教育部未有做好宣傳是責無旁貸的，要如何提高民眾對高職、技專的信心，以及畢業後的出路與前景，教育部均需盡力協助，姚立德承諾明年會作出檢討。

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