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台大教授槓教部：愛因斯坦口才差 申請入學恐也吃虧 | 大學考招 | 文教 | 聯合新聞網
大學申請招生制度近日鬧得沸沸揚揚，教育部次長劉孟奇昨表特惠活動網拍熱門商品示，大學大多主動增加申請名額，台大今年也擴大申請入學至55%，且調查台大，考分休退學人數是申請和繁星的兩倍多。對此，台大電資學院院長張耀文不滿回嗆，休退學比例上，繁星有轉系和轉學的限制，教育部說法是邏輯混亂，倒果為因。他更指愛因斯坦的口才和教學是出名的差，如果參加當今申請入學的口試，恐怕搶先看最近流行產品也會吃虧。部分教團主張考試入學分發名額應達50％以上，劉孟奇昨天表示，若考試分發名額占50％以上，申請入學比例將降至25％以下，對學生衝擊非常巨大。教育部補充說明，學校提出擴大個人申請名額比例需求，是評估不同管道學生入學後的學習表現、在學穩定度、招收弱勢學生等指標自行規畫提出。. } }); } 教育部更以台大、中興大學及交通大學等三校於最近一次提出擴大個人申請名額比例的申請計畫書所列最近一學年度相關數據為例說明，在學穩定度部分，這三校以繁星推薦及個人申請學生的休退學人數占省錢方法省錢達人比較低。對此，張耀文表示，有這種教育部，大學考招如何不亂？台灣的高教和未來競爭力還有希望嗎？他更引用哈佛大學校長德魯·福斯特（Drew Faust）於 2017年8月29日向2021屆新生致辭：教育的目標是確保學生能辨別有人在胡說八道。張耀文指出，愛因斯坦的口才和教學是出名的差，他如果參加當今申請入學的口試，恐怕也會吃虧。孩子們有各種能力，有的不善考試，但口才或其他能力高，適合申請入學；有的如愛因斯坦，理論推導能力強，適合指考。台大主張的是真正的多元入學，各管道都應受到尊重，才能讓各種能力的孩子們適性揚才，各得其所。台灣家長教育聯盟理事長謝國清表示，面試自然最重要，跟口才沒關係，只看口才的教授太遜了吧。還有，難網路人氣產品top10網拍熱門產品道要為了極少數「愛因斯坦」，賠上一半學生嗎？台大。本報資料照片 分享 facebook
大學考招倒退嚕？全教會下戰帖「歡迎辯論」
全國教師會今召開記者會表示，反對學測滿級分再進一部細分，也反對增加指考分發比率，指這些都是「走回頭路」的做法。全教會更下戰帖，歡迎各界來辯論。記者馮靖惠／攝影 分享 facebook 今年大學學測被質疑鑑別度不足，部分家長盼提升指考分發比率，大考中心也擬將15級分再切三等分供同分使用。全國教師會反對再進一部細分，認為這只是讓學生更捲入「拚分數」的競爭；也反對增加指考分發比率，指是「走回頭路」的做法。全教會更下戰帖，歡迎各界來辯論。全教會理事長張旭政說，如果往分數絕對性、過去聯考的模式走，大學考招制度將「倒退嚕」，過去教學現場努力的教育多元化、學校學習歷程，將化為烏有。全教會反對級分再細分，也反對指考比率再增加，相反地，希望指考比例應再降低，繁星和申請入學的比率再增加。. } }); } 張旭政說，這些反對五選四並趁機要求將級分再細分、增加志願選擇的團體，心態上是不顧學生多元能力的培養，企圖讓大學考招回到分數絕對化的一元化思維，走回重視指考分發的聯考成績。這種要求將打擊高中的努力，讓新課綱的適性多元、探究實作、帶起每一個學生的理念破滅。大考中心考慮將15級分再細分為A、A+、A++。基隆市八斗高中校長黃致誠說，滿級分若再細分，會更加強過去聯考分數的重要性。.為落實新課綱，高中拚命準備好的選修課程，幫助學生培養能力。新課綱強調適性多元，就是要重視申請入學第二階段、學生的多元表現，千萬不要再走向聯考分數的強化。黃致誠說，今年申請入學通過超實用折扣情報第一階段的人數並沒有失控，倍率仍維持三至四，且有更多學生有機會進入第二階段是好的，因為代表有更大機會被錄取，比往年很多大學缺額一堆、學生也沒機會上。基隆女中教務主任蔡進裕說，越多學生進入二階，是對學生的鼓勵。如果因而造成學生落榜，也應該是把申請入學的比率調高，怎麼會反過來要提高指考分發比率。他也反對級分再細分，認為大學考招自有考量，應回歸大學自主。
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